10 de junio, 2013 — El avance para reducir el número de niños que no van a la escuela se ha estancado, en parte debido a la caída en las ayudas internacionales, según un informe de la Organización de la ONU para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
El estudio revela que en 2011 había 57 millones de niños sin escolarizar, lo que equivale a una reducción de apenas 2 millones con relación al año anterior. Más de la mitad de los niños en esa situación vive en el África subsahariana.
El documento de la UNESCO también señala que se han logrado pocos avances en la tarea de reducir el ritmo de deserción escolar. En 2011, esa tasa era del 25%, el mismo nivel que había en el año 2000.
La tendencia coincide con importantes recortes en la ayuda a la educación básica, que entre 2010 y 2011 disminuyó un 6%. En un año, seis de los diez primeros donantes a la educación redujeron sus gastos. Las modificaciones en el conjunto de los donantes sitúan ahora al Reino Unido como el mayor donante bilateral en materia de educación, en el lugar que antes ocupaba Estados Unidos.
En ese sentido, la UNESCO llamó a renovar los compromisos de ayuda para cumplir con el cometido de acabar con la crisis del aprendizaje.
El informe de la UNESCO se dio a conocer en vísperas el debate de alto nivel previsto para el 11 de junio en Nueva York, con el fin de apoyar la Iniciativa del Secretario General “La Educación ante Todo”.